家庭学習（小１ 国・社）No.16～No.18

小１国語も残りわずかです。
１年生の総まとめ的な問題もやりたいですね。
特に漢字はどんどん覚えなくてはいけないので、覚えていないところは早めに対処しておきたいところです。

【No.16】動物の赤ちゃん調べ

 【No.7】はたらく車のまとめに似ています。
『調べてる』ことと『まとめる』ことが一度にできてお得？な家庭学習です。
本にふれる機会が増えることは絶対にプラスになります。芦田愛菜ちゃんも本好きで、小さい頃から本をたくさん読んでいたようです。

ノートに上手にまとめる力も中学、高校と進むにつれて必要になってきます。
私も学生の頃を思い出すと…ノートの綺麗な同級生は成績良かったですね。

【No.17】漢字しりとり（小１漢字）

１年生で習った漢字だけでの『しりとり』です。
１年生の漢字だけじゃ無理でしょ…と思いそうですが、意外といけるものです。
子どもは好きな熟語でいいですが、相手をする親は次に返せる熟語にする必要があるので、ちょっと気を使います。

習った漢字全てを使うわけではないので、漢字の総復習はやはり漢字ドリルになっちゃいますね(笑)
どこの学校でも冬休みの宿題で漢字の総復習ありそうですね。
うちは、宿題のそのページだけコピーを取って何度か練習させます。

【No.18】カタカナしりとり

しりとりシリーズは万能です。
漢字に続きカタカナのしりとりですが、『ツミキ（積み木）』のようにカタカナ？ひらがな？（漢字？）と迷うものもあって…あまりかたく考えずに楽しめればいいと思います。

み～君の特殊能力？の紹介を…普通の子は『ひらがな』から覚えるものですが、み～君は『カタカナ』を先に覚えちゃいました。
理由は、海の生き物が好きで図鑑を見ていたからなんですけどね(笑)

さてさて、今回も３つ紹介しましたが、小１の国・社は次回で最後になりそうです。
小１が終わったら素直に小２を紹介するべきか、み～君が小６ということもあり小６にするべきか悩んでいます(汗)